Discover everything about science & technology from Lotte Brouwer

Wie serieus neemt hoe onze hersenen werken zou het onderwijs radicaal anders inrichten, zegt hoogleraar sociaal-cognitieve neuropsychologie Harold Bekkering. Dan zou de nieuwsgierigheid van de leerling het uitgangspunt zijn, en niet het lesboek.

Toevallig had ik gister een gesprek met een docent onderzoeker op mijn oude werk, waarin we tot dezelfde conclusie kwamen.

Het is onderwijs volgens Design Thinking, gecombineerd met de zelfdeterminatietheorie. De deelnemer, de student is het startpunt en dat vraagt iets anders van je rol als docent

De eerste vraag die je kan stellen om leren ‘aan’ te zetten: Wat houdt je bezig?

Ps je kan dit artikel lezen maar ook het gesprek luisteren, superfijn

Heb je ooit aan een brainstorm of design thinking sessie meegedaan? Of gewoon een beetje om je heen gekeken in het leven? Dan ben je vast en zeker één van deze 5 stereotypes tegengekomen: Shadows, Wizards, Bosses, Deputies en Critics.

Ik leerde deze 5 archetypes kennen toen ik de Brain Fuel Facilitator Training volgde en ik zie ze in mijn bedrijf ook elke keer weer terug.

In dit artikel leer je de stereotypes herkennen, maar ook hoe je met ze om moet gaan, zodat jouw ideation sessie de BESTE ALLER TIJDEN zal zijn.

We hebben ons allemaal wel eens gebrand aan een programma dat, nadat we betaald hadden, behoorlijk minder awesome bleek te zijn dan we hadden gedacht..

De trainer gooide zo alle kennis over je heen en jij wist niet wat je ermee moest doen. Het niveau bleek niet te kloppen met waar jij stond (het was te hoog of juist te laag). Je had meer begeleiding verwacht en kreeg eigenlijk niks 🤯

In dit blog vertel ik je waar je op kan letten VOOR je een online cursus aanschaft, zodat dit jou niet meer overkomt!